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1 - La cocina
2 - El salón
3 - El comedor
4 - El cuarto de baño
5 - El dormitorio
6 - La habitación de estudio
7 - El aseo
8 - El pasillo
9 - La escalera
10 - La terraza
11 - El garaje
12 - El jardín
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Escucha y repite las partes de la casa.
Escucha y repite los nombres de los siguientes objetos habituales
en una casa.
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Mesa |
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Silla |
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Butaca |
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Librería |
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Armario |
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Escritorio |
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Sofá |
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Cama |
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Espejo |
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Bañera |
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Lámpara |
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Puerta |
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Ventana |
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Cuadro |
Contesta de forma afirmativa (sí) o negativa (no) a las
siguientes frases siguiendo los ejemplos:
Escucha y repite las frases.
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 En
español puede contestarse solo con 'Sí? o 'No' a una pregunta
o una afirmación sin que suene muy descortés.
- ¿La butaca
está en el salón ?
Sí
Hay
un / una... + sustantivo para indicar la existencia de
algo.
- Hay un coche en el garaje
- Hay una
butaca en el salón
- Hay unas
sillas en el comedor
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Escucha la pronunciación de las frases de ejemplo anteriores.
Escucha las descripciones de las siguientes imágenes y asocia cada
una de ellas con su
correspondiente descripción.

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 Yo
estoy en mi casa.
 Tú
estás en España.
 Él
está en su casa. Ella está en su casa. *
 Nosotros
estamos en Barcelona.
 Vosotros
estáis en Argentina.
 Ellos
están en Madrid.
*Observa que en español el pronombre posesivo
'su' es el mismo para masculino (Él) y femenino
(Ella).
* SER y ESTAR son dos verbos con un significado
parecido.
Ser se utiliza generalmente cuando hablamos de cosas
permanentes
y estar cuando hablamos de un lugar o cuando
algo es momentáneo y puede cambiar.
- Yo soy español. Estoy en Francia.
- Mi coche es un Ford. Está en el garaje.
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Yo
estoy
Tú
estás
Él / Ella
está
Nosotros
estamos
Vosotros
estáis
Ellos
están
································
Usted
está
Ustedes
están
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Escucha de nuevo y repite.
Escribe donde se encuentran los siguientes objetos siguiendo el
ejemplo.
televisor
/ bañera / sofá / espejo / butaca / cuadros / lámpara / ventana |
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El ordenador está encima del
escritorio
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El ordenador está debajo del
escritorio
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El ordenador está al lado del
escritorio
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Escribe la situación de los siguientes objetos siguiendo el
ejemplo:
